Ist die Version von Khrystyna Soloviys Bella Ciao, Ukrainische Wut, eine Möglichkeit, den Krieg von Russland gegen die Ukraine in deinem Geschichtsunterricht zu thematisieren? Inwiefern lohnt sich ein Vergleich mit dem Partisanenlied aus dem Zweiten Weltkrieg oder anderen Versionen der auditiven Quelle? In dieser Ergänzung zu meinem Blogbeitrag Bella Ciao im Geschichtsunterricht gebe ich dir […]
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Ein tolles, innovatives Projekt, das den Diskurs über und den Einsatz von digitale(n) Tools auf ihre strikt domänenspezifische, fachdidaktische und fachmethodische Funktionalität und Praktikabilität hin befragt und durch Online-Lehrgänge wie unterrichtspragmatisch orientierte Unterrichtsvorschläge wertvolle Pionierarbeit für einen auch digitalen Geschichtsunterricht leistet.Heinz Hermann Steenken, Osnabrück
1000 Dank für den spontanen, schnellen und effizienten Überblick mit vielen Ideen für den Geschichtsunterricht auf die Distanz!Super Zusammenstellung von Tools und Apps mit vielen wertvollen didaktischen und methodischen Hinweisen für meinen Geschichtsunterricht!
Webinarteilnehmer*innen
Tolle Präsentation, nicht nur 'Tool-Schau', sondern Aufzeigen eines sinnvollen methodischen Einsatzes der einzelnen Tools!Fünf von fünf Sternen! Die Fortbildung war sehr gewinnbringend! Ich könnte mir eine weitere Fortbildung bei Herrn Klöppelt vorstellen!
Das fand ich super: Kompetentes Auftreten | Intensive Workshoparbeit | Kein Hype um Apps, sondern klare didaktische Vorstellungen, methodisch abwechslungsreich und dadurch kurzweilig!Konkrete Anwendbarkeit der Tools im Schulalltag | Diskussionsrunde über Fachgrenzen hinaus
Das fand ich super: Sehr gute technische Umsetzung | Einstiegsphase sehr motivierend | Freundlicher und zugewandter Moderator | Vorbereitung und Professionalität des Referenten!
