piqd – handverlesenswert mit Informationen aus der Geschichtskultur
Wer kann sich schon die Zeit nehmen, verbreitete und weniger verbreitete (Online-) Zeitschriften und -Zeitungen täglich nach aktuellen Berichten zur Geschichts- und Erinnerungskultur zu durchkämmen? Eher wenige, mehr dürften sich mit mehr oder weniger einschlägigen Online-Dienstleistungen in diesem Bereich auseinandersetzen, die zunehmend ins Leben gerufen werden, dabei kostenfrei und/oder kostenpflichtig genutzt werden können und Empfehlungen zu Artikeln aus der Presselandschaft anbieten.
Ein Anbieter soll in diesem Blogbeitrag vorgestellt werden, der u.a. eine „Tour“ durch die Presselandschaft für Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrer anbietet.
Vom Nutzen und Sinn aktueller Informationen aus der Geschichtskultur für Geschichtslehrerinnen und -lehrer
Nehmen wir den Umweg über ein Beispiel:
Die Schülerinnen und Schüler erörtern die Bedeutung der Veränderungen von 1989/90 für ihre eigene Gegenwart […].“ [1]
So heißt es für den Bereich „Urteilskompetenz“ [2] im Kernlehrplan für die Grundkurse der Oberstufe der Gesamtschulen und Gymnasien des Landes Nordrhein-Westfalen (2013). Was muss eine Geschichtslehrerin bzw. ein Geschichtslehrer wissen, um den Schülerinnen und Schülern angemessenes Material als Basis für eine Urteilsbildung zur Verfügung stellen zu können bzw. die Urteilsbildung im Geschichtsunterricht zu diesem Thema angemessen moderieren zu können? [Weiterlesen …]
