Maßnahmen gegen die Klimakrise könnten dafür sorgen, dass wir vielleicht wieder zum Sonntagsbraten zurückkehren, d.h. unseren Fleischkonsum auf den Sonntag oder einen Tag der Woche beschränken – oder dass wir sogar von omnivorer zu vegetarischer oder veganer Ernährung wechseln. Warum? Die Nutztierhaltung verschlingt viele natürliche Ressourcen und trägt nicht nur damit zur Erderwärmung bei. Nutztierhaltung […]
Wahlen des Nationalsozialismus im Geschichtsunterricht
Warum ist es autoritären Herrschern und Diktatoren eigentlich so wichtig, regelmäßig Wahlen durchführen zu lassen und diese demokratische Institution nicht über Bord zu werfen? Warum gab es während der Zeit des Nationalsozialismus eigentlich Wahlen? Die Antwort liegt auf der Hand – und doch macht es Sinn, zumindest eine Stunde im Geschichtsunterricht mit dem Thema zu […]
Migrationsgeschichten im Geschichtsunterricht
Das deutsch-türkische Abkommen zur Anwerbung von Arbeitskräften für die Bundesrepublik Deutschland umfasst nur zwei Seiten. Seitdem könnten die Geschichten derjenigen, die ins Land gekommen sind, darin gearbeitet haben und größten Teils geblieben sind, unzählige Seiten füllen. Tun sie es? Kennst du einige davon? Zumindest im Geschichtsunterricht haben wir die Chance, ein Basisnarrativ unserer Gesellschaft in […]
@ichbinsophiescholl auf Instagram
Neben den Eva Stories steht uns Geschichtslehrerinnen und Geschichtslehrern mit @ichbinsophiescholl auf Instagram ein weiterer Account zur Verfügung, der sowohl einen inhaltsbezogenen als auch darstellerisch kontroversen Zugang zur Geschichte des NS-Zeit bzw. mit Sophie Scholl aus der Weißen Rose zum Widerstand gegen die nationalsozialistische Herrschaft bietet. „Radikal subjektiv und in Echtzeit“ sollte die Geschichte der […]
Auschwitz, die Ukraine und Reifenproduktion im Zweiten Weltkrieg
Fährst du bereits mit einem Fahrradreifen aus „Russischem Löwenzahn“ durch die Gegend? Das wäre gut, doch solltest du auch wissen, dass die Forschung zur Gewinnung von Kautschuk alles andere als eine vorbildliche Geschichte hat. Wer sich heute mit alternativen Wegen für die Produktion von Kautschuk beschäftigen und das Thema in unseren Geschichtsunterricht integrieren möchte, kommt, […]
Umgang mit Verschwörungstheorien im Geschichtsunterricht
„Geschichtskompetenz“ ist ein guter „Impfstoff“ gegen das Wirkungspotenzial von Verschwörungstheorien! Wie aber sollten wir Verschwörungstheorien im Geschichtsunterricht zum Gegenstand machen? In dieser Podcastfolge rege ich zur Thematisierung von und zum Umgang mit Verschwörungserzählungen in unserem Fach Geschichte an: Shownotes | Links Autor: Utz Klöppelt Hier schreibt dein Kollege – mit mehr als 15 Jahren Erfahrung […]
